webquest教学设计案例

◆标题      《黄河》

◆学科领域   语文、地理、经济、历史

◆设计者     周海军  西北师范大学教育技术与传播学院2002级甲班

（学号：200242010142）

绪言（Introduction）

王实甫在他的名著《西厢记》里赞叹黄河：“疑似银河落九天，高源云外悬”，“滋洛阳千种花，润梁园万顷田”。王之涣称“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”诗人李白也有“黄河之水天上来”诗句。在文人的笔下，黄河总是宏壮的，河水洋洋。哲学家则看出了黄河是因为不择细流，所以能成其大。在其他方面，黄河的水能蕴藏丰富，水资源丰富，这对流域内尤其是西北内陆区域经济和社会发展至关重要。那么，黄河的源流状况怎样，黄河的污染治理情况现在怎样，关于黄河的文学作品有哪些，历代治理黄河的事件有哪些？现在我门一起来探讨这些问题。

任务（Task）

你们的任务是通过扮演各种不同角色去调查关于黄河的文化、历史、黄河污染治理、黄河源流情况等方面的知识。全班同学将分成四个小组，去收集、整理、研究信息资源。

历史学家组：调查研究历史上有关黄河的传说，黄河的治理情况等方面的知识；

环境学家组：调查研究黄河污染现状以及污染治理；

地理学家组：调查研究黄河的地理位置知识，流经地区等。

文化学家组：调查研究有关黄河的文化知识，比如文人的作品等。

过程（Process）

1、课前准备工作

a、分组，选出组长和组员。

b、小组讨论工作方案，明确组长和各个组员的工作。

2、收集资料

各组可以在互连网上按照老师给出的网址去查找资料。

a、密切联系各组的任务，到互连网上去找资料。

b、把你找到的资料复制粘贴下来或者是记录下来。

c、注意收集有关的图片。

3、整理资料

a、全组讨论，综合整理。

b、把你们组的研究成果撰写成报告并制作幻灯片。注意相关图片的演示。

4、汇报研究成果

a、各组各派一名代表到讲台上向同学们汇报你们组的研究成果。

b、汇报可以采取多种形式：例如演讲、powerpoint演示、图片展示等等。

c、请各小组的其他成员将各组的研究成果综合起来。

5、每个人写一篇关于黄河的500字左右的小论文。

资源（Resources）

1、http://www.yellowriver.gov.cn/lib/dhgl/2002-12-20/jj_15042824843.html

介绍黄河的发源地，历史上和目前关于黄河的治理情况，

2、http://www.fmcoprc.gov.hk/chn/topic/zjxb/qhs/t48444.htm

介绍黄河的发源地的相关信息。

3、http://www.taosl.net/shj19.htm

介绍关于黄河的早期传说、最初的记载、河源风貌等方面的知识。

4、http://www.beelink.com/20021010/1220493.shtml

    是一篇关于题为“黄河遭遇历史罕见‘特枯年’将调长江水补给”的报道

5、http://www.waterinfo.com.cn/ssyj-1/shuiliyuxiaokang/200407120031.htm

    介绍关于黄河的一些历史事件。

6、http://news.sohu.com/20050628/n226107002.shtml

    关于黄河水污染的介绍。

7、 http://www.yellowriver.gov.cn/lib/dhgl/2002-12-25/jj_16261625336.html

    介绍关于黄河水利工程建设的一些情况。

8、http://www.yellowriver.gov.cn/lib/dhgl/2002-12-29/jj_14335425658.html

    介绍关于黄河流域的一些气候知识。

另外，你可以在http://www.baidu.com/或者http://www.google.com/等网页上面利用关键词“黄河”“黄河污染”“黄河治理”等来进行信息收集。

评估（Evaluation）

请根据下面的评价表，对自己的情况做自评、小组评或老师评，以改进自己的研究工作。

结论（Conclusion）

通过本次学习，你们都成为了历史学家、地理学家、文化学家、环境学家。完成了这个研究项目后，你们都可以学会：

1、主动、全面的探究知识。

2、怎样与他人合作。