The Neurotic Fishbowl
一张日本高中生的历史答卷
yanghong 发表于 2005-8-15 21:14:00

  今天是抗日战争胜利60周年。翻开今天的各大报纸,都用了相当的版面详尽地描述历史。但是,没有谁谈到教育,更没有谁联系到今天来谈论中日之间的教育。今天为什么要谈论教育呢?教育问题与抗日战争胜利60周年有关吗?这样想,是因为我重新翻阅了一篇关于日本高中生历史教育的文章──《历史题该怎么考》(原载《散文百家?杂文版》2004年8期,作者张寿卿,转引自《读者》2004年20期)。

  张寿卿对日本某些人为什么不承认当年的侵略一事一直感到困惑不解。他想:明明是一个事实,为什么还要争论呢?日本的教科书为什么要将“侵略”写成“进入”呢?虽然中国国内发表过相关的分析文章,他还是感到不好理解,总觉得应该还有更多的不为我们了解的情况。前些年,张到日本访问,为此特别关心日本的教科书中涉及中日关系的文字和教育问题,其中他见到这样一道日本高中历史题:日本与中国在过去的100年时间里打了两次仗,一次为日清战争(我们叫甲午战争),一次为日中战争(我们叫抗日战争),21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么地方?分析之。张抽看了日本学生的作业,其中一个学生这样描述:

  我们跟中国很可能在台湾回到中国以后,有一场激战。台湾如果回到中国,中国会把基隆和高雄封锁,台湾海峡就会变成中国的内海,我们的油轮就统统走右边,走基隆和高雄的右边。这样,会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋、马六甲海峡,上中国南海,跨台湾海峡进东海,到日本海,这是石油生命线,中国政府如果把台湾海峡封锁起来,我们的货轮一定要从那里经过,我们的主力舰和驱逐舰就会出动,中国海军一看到日本出兵,马上就会上场,那就打!按照判断,公元2015年至2020年之间,战争可能爆发。所以,我们现在就要做对华抗战的准备。

  张说,他看到大多数日本学生的作业都是如此,认为中日的磨擦,会从东海开始,从台湾海峡开始。

  ──当我们猛然看见日本高中教科书中教师如此布置历史作业与学生如此作业卷子时,会作何感想呢?是不是有点“意外”呢?是不是还有人会用这是“日本一小撮”右翼分子的行为来自欺欺人呢?

  事实上,近几年来,中日之间关于东海钓鱼岛主权之争、日本首相小泉纯一郎及一些大臣多次参拜靖国神社、日本部分教科书关于战争事实的掩盖和歪曲表述等等事件,都充分和进一步表明中日之间的矛盾冲突,也印证了日本学生在历史作业中的某些判断。

  中国是一个热爱和平的国家,按中国文化传统来说,是一个倡导温、良、恭、俭、让的国度,凡事不干涉别人家里的事务,不去对别人说三道四。可是,中国人这样想和做,不等于别国也会这样想和做。这里,抛开政治因素不谈,仅就日本教科书与教师布置的作业以及学生的作业事实而言,实在是让我们大开眼界:

  首先,日本教师出的是一道开放性习题,它并不将历史“凝固”,而是将历史与现实和未来联系起来,这种联系哪怕是教学的“假设”、哪怕是在我们看来有些惊世骇俗(张寿卿说“这种题目和答案都太可怕了”),仍然我行我素,不象我们的教科书,讲历史就讲历史,绝不将其扯到今天来说事,更不扯到明天说事,历史教学成了静态的,与我们今天和明天的生活几乎没有什么联系,好似我们今天的学生学习历史仅仅只是了解史实而已,最光鲜的理由是“以史为鉴”,历史知识成了“死”知识。

  其次,我们历史教学的特点是,让学生记住历史史实,按照教科书的要求记忆已经尘封的种种数据、资料,教师经常“告诫”学生:“历史有什么难学,背就行了!”只要牢牢地记忆,就保准完成该学科的学习任务,在考试时就会得一个高分。日本历史教学的做法是,历史知识就是历史知识,记住它不是目的,运用历史知识去分析、解决今天和明天的“课题”才是最重要的。日本学生在解决这道历史题时,不纠缠两次中日战争的史实,将重心放在分析明天的中日关系上,放在预测中日明天的各种可能性上面。

  再次,日本学生在解决该历史题时,运用了多学科的知识,具有相当的综合性,其中涉及历史知识(中日两国战争史)、时事政治知识(台湾问题)、地理知识(海运交通路线、石油资源状况需求)、经济学知识(运输成本分析)、军事知识(两国海军军力),表现出日本学生的知识综合性,体现出日本学生的综合分析能力。而如果中国学生如此分析问题,很可能会被教师认为是脱离本学科(历史)知识范围,而将其判为“零”分。

  更重要的是:日本学生在解答这道历史题时,充满了“爱国情感”。在他们看来,凡是有利于日本国,就表示支持;凡是不有利于日本国,就会说“NO”!至于你所说的战争是否正义,台湾是否应该回归中国,在他们看来并不重要,重要的是国家利益,符合本国利益就举双手赞成,反之,就举双手反对。哪怕是台湾并不涉及日本领土,台湾回归中国实现统一仅仅涉及日本所谓石油运输成本的增加,也会自然地视为日本国的“国家利益!”

  我国基础教育新课程倡导知识与能力、过程与方法、情感态度价值观,看一看日本学生的历史答卷,在这几个方面,是不是体现得十分充分呢?如果我们的课标说得再好,表达得再准确,在实际实施时是另一个模样,又有什么用呢?

  链接:《告诉你真实的中日东海石油之争》(其中有关于联合国海洋公约的分析及中日海洋划分资料)  观看电影《南京》

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增加附录1(2005.8.26)  《中国不配做日本的对手》

  (这是一篇网上文章,作者为日本人:小林次郎)

  我是七十年代中期开始学习中文的,因为这样可以阅读原版的《水浒传》和《三国演义》等中国名著,我也喜欢读台湾南怀谨先生的书,尤其是《大学微言》对中国的历史分析非常独到高深。

  我在八十年代初期第一次到中国,当时北京的生活水平非常低,让我想起父辈描述的日本十九世纪末的情况。以后我几乎每年都要去中国,因为消费水平极低,而且有利于我开展研究工作。我到过中国的全部省份,甚至包括一些偏僻的边远山区,这样我可以全面多视点的了解中国,我相信我比大多数的中国人更了解中国的情况。我的汉语水平非常优秀,我的中国话比在中国家喻户晓的加拿大人大山说的好,他带一点"加拿大口音"。

  日本人喜欢到世界上的任何地方旅游观光,一方面是开阔视野,一方面是收集我们研究所需要的信息,哪里有日本需要的市场和资源,哪些是日本需要学习借鉴的地方,哪些是日本需要关注的科技和前沿领域。这种意识深深埋在日本人的血液中,不需要政府教育,因为每一个国民在第一次允吸祖国的乳汁后就深深的把对国家的爱植入内心。

  我知道中国人对日本的"情绪"比较激烈,这些人的反应越激烈越说明他们的无奈,没有国家精英的领导,人再多也是乌合之众。我们一点也不担心中国人的情绪问题,我在中国通常受到非常礼貌的接待,无论走到那里,中国人都非常客气的对待我,因为我来自日本——一个强大、富足的国家。日本一点也不担心中国,因为中国本身存在的问题非常非常多。中国的教育体系非常不平等,北京、上海等大城市的大学入学率很高,但在中国其它地方是另外一个样子。一个学生考600分可能上一般的学校,如果在北京或者上海等地,考500分就能进入好的大学,人人生而平等的教育权利都是如此,其他还有什么能让日本担心的呢?这样中国人就自然的被分为三六九等,彼此之间自动产生隔阂,产生地区与地区之间的偏见,人们如果住在受益的地区就会洋洋得意,但大多数地区的人只能默默承受命运的安排。目前中国一直没有改变教育不平等趋势,因为这样官员和富裕阶层可以搭乘特殊区域人民的"教育优惠"列车,这类人的子女通常都能进入北京上海这样的享受优惠的特定城市。所以中国的教育是劣胜优汰,而不是优胜劣汰。中国的官员非常聪明,这样人民也没法具体指责某一个人。

  历史上中国就有地域和乡土情结,中国曾经出现过战国七雄和五代十国的局面,所以中国人怀有深深的祖籍情结。中国实行了五十多年的户口制度,把中国分为富裕地区和贫困地区,分为农村和城市两个社会,更加深了中国人之间的割痕,社会因此失去凝聚力。所以日本不会担心中国,中国没有资格做日本的对手,我一直相信中国会自己把自己打倒。日本民族是非常优秀的民族,我们的一草一木都是金子,我们的每一位国民都是日本的生命,无论科学家,教师,政府人员,还是企业家每一个日本国民都会自觉维护国家的利益和可能有损国家利益的信息,每一个人都以生为日本人而自豪,即便象秘鲁总统藤森这样的一国之尊,也以能成为日本人而感到骄傲。日本现在的森林覆盖率是67%,但我们不会砍自己的一棵树,也不会开采自己的任何矿藏,我们的邻居中国会把大量的廉价优质的木材和矿藏卖给日本,因此我们的木头筷子和碗做的非常精致,当做艺术品一般来加工。我们日本人的内心深处明白,在这个世界上最优秀的民族是大和民族,在这个世界上只有美国有能力和日本一搏。

  日本不会承认二战中的过错,因为日本人民很自信,我们有能力对付一切的威胁,包括美国的威胁。日本也不承认在南京发生的事件,如果有外国人对此感兴趣,我们会默契的作出回答:"那是过去的事情,日本当时也是受害者"。这种默契是我们对国家的责任,我们会自觉维护国家的利益。我们的历史学家几十年来始终如一的刻苦研究这一段历史,跑遍了世界上所有收藏有关记载这一段历史档案的国家,尤其是美国,我相信我们对这一段历史的研究比中国人深入何止百倍,我们详细研究每一段历史,才能在未来更具权威的解释这一段历史。中国没有资格做日本的对手,在二战的时候,中国只是日本战略中的一个棋子,日本非常有信心占领中国,事实上比我们预想的更快,日本的目标是占领整个亚洲,然后是印度和澳大利亚,这样日本就具备了和美国竞争的地域和资源优势,从而建立起大日本帝国。实际上当时日本的攻势非常奏效,日不落帝国——英国,在缅甸的三万军队被日本一万军队打的落花流水。在整个亚洲没有一个国家打击过欧美,只有日本能够做到。

  中国人没有资格做日本的对手,日本经济规模不止是中国的四五倍。我们在海外有强大的经济产业规模,我们相信自己的经济规模是中国的十几二十倍。但我们不需要声张,我们只要做好自己该做的每一件事情,我们的国策之一是就是为人民和国家做好每一件具体的小事,这一点我们和中国截然不同,在中国人看来这是缺乏宏图大志,只重眼前利益,但我们不如此想,我们的任务之一就是关心每一个日本人的眼前利益。在我看来中国人很自卑,即使取得一点点的成绩也会迫不及待的向世界宣布,好像在说:看,这是中国研究出来的成果。他们甚至会带领我们这些访问者参观自己的前沿技术,目的是让人们相信所言非虚,外国同行们往往心存默契,激将中国人到:可能吗?常常中国人会拿出更多的东西给我们看。中国政府和中国人都缺乏自信心,他们常常借助外国的媒体来驳斥或者支持自己的观点,包括引用我们日本的媒体。千代田能收到中国的电视节目,甚至有好几个地方电视台的节目。中国的电视台非常多,但节目非常枯燥,节目的对象主要是中国民众,至今居我所知中国没有一家在国际上有影响的媒体,比不上日本更比不上美国,在国际媒介领域日本远远领先于中国,日本的信息诚性度也远远高于中国。美国的媒体非常有大国的气势和视野,很有效的传播美国的价值和战略观点,日本也一样,在这方面日本不断的完善自己的媒体文化,打造自己的国际媒体形象,追赶美国。从而为日本在国际上争取更多的支持者,友好者和同情者,我们清楚广泛的友好同盟对日本非常必要。同时日本用媒体优势和我们的同盟者联合起来,共同打击日本的对手。
中国只不过是一个弱小的大国而已,他不敢得罪任何一个国家,哪怕是一个地图上找不到的小国。中国的势力比人们看到或听到的都要低,中国在世界舞台上的力量主要是国内脆弱的市场,和有利于国外投资者的投资环境。在其他方面理智的国家并不把中国当做强国,对于日本来说,中国更称不上强国。我们在经济泥潭中慢步前进的时候,中国飞速的经济增长不会引起我们的任何羡慕,因为日本知道中国永远超越不了日本,中国的经济规模越大他面临的风险和问题也会越大,一些棘手的问题已经如我早前的研究,开始在中国出现。

  在整个亚洲,在国际舞台上强大的国家除了日本,另外一个国家是新加坡,而不是中国。

  1997年起我在印尼的雅加达工作,目睹了1998年5月份的暴动过程,通过我住的酒店的窗户,能看到当地华人被洗劫的情况。居我们大使馆的人员介绍有几百名华裔女性被当地人强奸、毒打和虐待,男人则被砍掉了脑袋!我坐的汽车也被抢劫者盘问过,问我们是不是华人,当我们用日语回答时,他们挥挥手就把我们放行了。在印尼富有的外侨并不是华裔,而是我们日侨,所以找替罪羊的说法是华人的自我安慰,当地人之所以选择华裔开刀- -因为组织发动袭击的人明白,不会有任何人为这些被害者作主。事实上他们的选择是正确的,至今也不知道谁是最终的主谋,也不会有人再去过问,这一切将成为历史,无论中国的大陆,还是台湾都不敢得罪印尼。当时,只有新加坡竭尽全力的帮助华裔,新加坡樟宜国际机场到处都是从印尼逃亡出来的华人,新航为此加开了一倍班次,来救援被洗劫的印尼华人。长期以来新加坡一直是印尼华人的避难之地,也是华裔心目中的天堂。别说华裔,印尼甚至不允许中国使馆的工作人员乘飞机离开,尽管当时印尼和香港之间的航线还没有取消,中国使馆的全体人员只能登上汽车,长途跋涉从泗水港乘船至新加坡。可笑的是一些华裔还在希望中国驻印尼大使馆为华侨提供适当援助。

  我们日本外务省早前就提醒日本侨民及旅游者不要出席大型聚会,不要外出。政府举行了紧急会议,讨论撤出在印尼的13600名日本侨民和大约7000名观光客,日本政府非常担心日侨的安全,防卫厅为撤侨拟定了详细的计划,并且即时展开各种情报搜集及分析工作,确保万无一失。必要时将派出专机和自卫队机,选定五处机场起降,我们自卫队的C-130型运输机在五处机场均能起降。所以我们在印尼的日本人和侨民一点也不紧张,紧张的只有日本政府。

  中国也有所表示,因为中国刚刚收回香港,必须至少在表面上作出应对。中国外交部发言人表示,中国已注意到印尼局部地区近日出现了一些骚乱,对此表示关注,做为印尼的近邻,中国希望印尼能继续保持社会稳定和民族和睦,以利于经济的恢复和发展。中国外交部驻港特派员公署发表声明,表示对在印尼的中国公民包括香港同胞的处境表示关注,中国驻印尼大使馆将全力以赴为华侨提供领事保护和服务,发言人强调在5月14日一天有179 名香港公民向使馆登记,均没有受到袭击,使馆人员正试图前往港商工厂与被困港人联系。中国驻印尼大使馆虽然设立两条热线但无法应付需求。中国外交部驻港特派员公署发言人解释说,中国驻印尼大使馆只有25名工作人员,电话线只有五、六条,供不应求,连公署方面也无法打入。发言人说,25名使馆人员已已经是不吃不睡的在工作,部分人专职接听求助电话,部分人在机场为滞留港人"买"机票,发言人强调使馆派出专车拯救了70多名处境危急的港人逃出险境。他还继续解释,在这种特殊情况下,即使使馆专车也不是所有地方都可以去,他呼吁港人一定要理解。

  美国国防部表示如果有必要,准备为想离开印尼的美国人提供军事保护和支援。美国大使馆敦促侨民离开雅加达,并安排两架波音747包机,协助侨民撤离。

  马来西亚派遣了两架空军运输机前往雅加达接运侨民。除中国大陆以外,台湾籍侨民有32000人准备撤离,台湾长荣和华航增加专机前往雅加达,由于雅加达机票难求和哄抬票价,长荣航空指示印尼职员,对无现金支付机票的台商、旅客、侨民,可先登机,回台后再补交票款。国泰航空公司改派波音747客机飞行,每日增加200个机位,协助滞留在印尼的港人返港。

  据我了解,华裔自1995年起,一直是印尼的主要投资者。但在印尼他们连三等公民都不是,我听说在棉兰有很多华人子女被绑架,女性被强暴。有一间华人经营的时装店被抢劫后,店主11岁的女儿更被强奸,然后施暴者还以木棍插入女童下体,女童最终不治身亡。后来我开车去过华人的聚居区和商业中心,无一例外,整条街整条街的被洗劫一空,到处是断壁残垣。就是中国人记忆中的"三光政策"——"烧光、杀光、抢光"。我在参观的过程中真正体会到自己做为日本人是多么的幸运,因为这是活生生的暴力事件,而不是电影 剧本,哪些以前在影视镜头中看到的砍刀砍头的镜头就活生生的发生在我住的城市,非常 震撼人的心灵,至今我都不能忘记。
这是六年前发生的事,是发生在一个不发达的国家——印尼的事。我之所以为日本人说这些,是要日本人民明白,你生为日本和日本血统是多么的幸运,因此每一个具有日本血统的人必须付出更多的努力,来报答自己的国家。中国是一个庞大的国家,但并不是一个强大的国家,强大的国家必须是从经济,教育,人文,科技,价值观等方面的综合体现,在综合实力方面根据我对中国的了解,日本至少领先中国100年,中国的局部地区的发展在经济层面上已经缩小了这一距离,但大多数的地方依然落后。中国在六年前的表现是其实力的一次反应,那么对于60多年前发生的事,也只能留在中国人的记忆之中,因为除了中国,这一历史已经被世界遗忘,包括我们日本。即便是在今天的台湾,日本也有极大的影响力,虽然日本统治台湾的时间很短,但日本在台湾人的心中种下了深深怀念日本的种子。而对于中国,他们却不知道检讨自身,不问一个问题,这是为什么?当我们关心每一个拥有日本血统的生命时,无论他是不是日本国籍,他已经把日本深深的埋入心田;对于中国当他漠视那些逃命的华裔时,他们的国民,那些拥有中国血统的人,无论他住在何处,他们的心已经在不知不觉中远离中国,这一点中国永远不会明白。而这正是中国人多力弱的原因,也是台湾人更向往日本的重要原因。

  所以中国没有资格成为日本的对手,日本的唯一的对手是美国。我们目前的低调不是因为日本弱小,而是因为日本内敛,内敛是日本的优秀传统,只有内敛我们才能在哪些大国吵吵嚷嚷的时候发展自己的力量。有一天,当我们集聚了足够的力量,那么即便是美国也只能和日本平分世界的利益。这不是梦想,这正在变为现实。

增加附录2(2005.9.3)     《落日》

       

                    日本投降书

(来源:http://news.xinhuanet.com/mil/2005-09/02/content_3431470.htm

  新华网专稿:60年前的今天-1945年9月2日,在东京湾美国超级战舰“密苏里”号上举行了日本签字投降仪式,《大公报》著名记者朱启平是当年采访这一历史性时刻的三名中国记者之一。在高手云集的各国记者中,朱启平就此撰写的长篇通讯《落日》被誉为是“状元之作”。《落日》的字里行间流露出浓烈的爱国之情和历史责任感,打动了千千万万的中国人,也因此成为永垂史册的经典。晚年,朱启平与老友谈及当年写作情况时说:“在密苏里号军舰上,有各国记者参加受降仪式。我想我必须以一个中国人的立场,中国人的感情来写好这篇报道。”在纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的今天,本网刊发这篇优秀通讯以缅怀为这一胜利付出艰辛、鲜血,乃至生命的前辈和先烈:

    1945年9月2日上午9时10分,我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上,离开日本签降代表约两三丈的地方,目睹他们代表日本签字,向联合国投降。

    这签字,洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕,简单、庄严、肃穆,永志不忘。

    天刚破晓,大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大,但这时也显得小了,走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵,军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵,往来互相招呼的军官以及200多名各国记者。灰色的舰身油漆一新,十六英寸口径的大炮,斜指天空。这天天阴,灰云四罩,海风轻拂。海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。舱面上人影密集,都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马,艇后白浪如练,摩托声如猛兽怒吼,几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚,躺在远远的早雾中。

签字场所

    签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字用的桌子,原来准备向英舰“乔治五世”号借一张古色古香的木案,因为太小,临时换用本舰士官室一张吃饭用的长方桌子,上面铺着绿呢台布。桌子横放在甲板中心偏右下角,每边放一把椅子,桌旁设有四五个扩音器,播音时可直通美国。将领指挥室外门的玻璃柜内,如同装饰着织绵画一般,装着一面有着13花条、31颗星、长65英寸、阔62英寸的陈旧的美国国旗。这面旗还是92年前,首次来日通商的美将佩里携至日本,在日本上空飘扬过。现在,旗的位置正下视签字桌。桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方,靠外的留给日本代表排列。桌前左方将排列美国五十位高级海军将领,右方排列五十位高级陆军将领。桌后架起一个小平台,给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下,大炮的炮座上、将领指挥室的上面和各枪炮的底座上,都被记者们占住了。我站在一座在20厘米口径的机关枪上临时搭起的木台上,离开签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方,排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队,口上又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。

      白马故事

    八点多钟,记者们都依照预先规定的位置站好了。海尔赛将军是美国第三舰队的指挥官,“密苏里”号是他的旗舰,因此从来客的立场讲,他是主人。这时他正笑吟吟地站在出入口,和登舰的高级将领们一个个握手寒暄。之后,美国太平洋舰队总司令尼米兹将军到了,海尔赛将军陪着这位上司步入将领指挥室,舰上升起尼米兹的五星将旗。海尔赛以前曾在向记者的一次谈话中说过这样一件事:他看中了日本天皇阅兵时骑的那匹白马。他说,想等击败日本之后,骑上这匹名驹,参加美军在东京街头游行的行列。他还说,已经有人在美国国内定制了一副白银马鞍,准备到那时赠他使用。一个中士也从千里外写信给他,送他一副马刺,并且希望自己能在那时扶他上马。我还想起,第三舰队在扫荡日本沿海时,突然风传“密苏里”号上正在盖马厩。现在,马厩没有盖,银驹未渡海,但日本代表却登舰签字投降来了。

    乐队不断奏乐,将领们不断到来。文字记者眼耳倾注四方,手不停地做笔记。摄影记者更是千姿百态,或立或跪,相机对准各处镜头,抢拍下这最有意义的时刻。这时候,大家都羡慕四五个苏联摄影记者,其中两个身穿红军制服,仗着不懂英语,在舰上到处跑,任意照相。可是我们这些记者因为事先有令,只能站在原定地点,听候英语命令,无法随意挪动。这时,上层甲板上的人渐渐多了,都是美国高级将领,他们满脸欢笑,说说笑笑。我还从来没有见过在这样一块小地方聚集这么多的高级军官。

      代表到来

    八点半,乐声大起,一位军官宣布,联合国签字代表团到。他们是乘驱逐舰从横滨动身来的。顷刻间,从主甲板大炮后走出一列衣着殊异的人。第一个是中国代表徐永昌将军,他穿着一身洁净的哔叽军服,左胸上两行勋绶,向在场迎接的美国军官举手还礼后,拾级登梯走至上层甲板上。随后,英国、苏联、澳洲、加拿大、法国、荷兰、新西兰的代表也陆续上来了。这时,记者大忙,上层甲板上成了一个热闹的外交应酬场所。一时间,中国话、英国话、发音语调略有不同的美国英语以及法国话、荷兰话、俄国话,起伏交流,笑声不绝。身移影动时,只见中国代表身穿深灰黄军服;英国代表穿全身白色的短袖、短裤制服,并穿着长袜;苏联代表中的陆军身穿淡绿棕色制服,裤管上还镶着长长的红条,海军则穿海蓝色制服;法国代表本来穿着雨衣,携一根手杖,这时也卸衣去杖,露出一身淡黄卡叽制服;澳洲代表的军帽上还围有红边……真是五光十色,目不暇接。

    八时五十分,乐声又响彻上空,盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。他也是坐驱逐舰从横滨来的。尼米兹在舰面上迎接他,陪他进入位于上层甲板的将领指挥室休息。舰上升起他的五星将旗,和尼米兹的将旗并列。军舰的主桅杆上,这时飘起一面美国国旗。

    上层甲板上热闹的外交场面渐渐结束了。联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。以徐永昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领,也分别排列在预先安排好的位置上。这时有人说,日本代表团将到。我急急翘首望去,只见一艘小艇正向军舰右舷铁梯驶来。不久,一位美国军官领先,日本人随后,陆续从出入口来到主甲板。入口处那一小队水兵向美国军官敬礼后,即放下手立正。乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前,臂上挂着手杖,一条真腿一条假腿,走起路来一跷一拐,登梯时有人扶他。他头上戴着大礼帽,身穿大礼服,登上上层甲板就把帽子除下了。梅津美治郎随后,一身军服,重步而行,他们一共11个人,到上层甲板后,即在签字桌向外的一面,面对桌子列成三行,和联合国代表团隔桌而立。这时,全舰静悄悄一无声息,只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的猎猎声。重光一腿失于淞沪战后,一次在上海虹口阅兵时,被一位朝鲜志士尹奉吉投掷一枚炸弹炸断。梅津是前天津日本驻屯军司令,著名的《何梅协定》日方签订人。他们都是中国人民的熟人,当年在我们的国土上不可一世,曾几何时,现在在这里重逢了。

     仪式开始

    九时整,麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音机前,尼米兹则站到徐永昌将军的右面,立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组,站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手,极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后,昂首向日本代表团说:“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝国大本营的代表,在投降书上指定的地方签字。”他说完后,一个日本人走到桌前,审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书,证明无误,然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌,除帽放在桌上,斜身入椅,倚杖椅边,除手套,执投降书看了约一分钟,才从衣袋里取出一支自来水笔,在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座,右手除手套,立着欠身执笔签字。这时是9时10分,军舰上传来一声轻快的笑声,原来是几个毛头小伙子水兵,其中一个正伸臂点着下面的梅津在又说又笑。但是,在全舰庄严肃穆的气氛下,他们很快也不出声了。

    麦克阿瑟继续宣布:“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。”接着回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。魏是菲律宾失守前最后抗拒日军的美军将领,潘是新加坡沦陷时英军的指挥官。两人步出行列,向麦克阿瑟敬礼后立在他身后。麦克阿瑟坐在椅子上,掏出笔签字。才写一点,便转身把笔送给魏锐德。魏锐德掏出第二支笔给他,写了一点又送给潘西藩。他一共用了六支笔签字。签完字后,回到扩音器前说:“美利坚合众国代表现在签字。”这时,尼米兹步出行列,他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海、西两人出列后,尼米兹入座签字,签完字,就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布:“中华民国代表现在签字。”徐永昌步至桌前,由王之陪同签字。这时我转眼看看日本代表,他们像木头人一样站立在那里。之后,英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时,先后出列向麦克阿瑟敬礼后,请人陪同签字。陪同的人澳洲最多,有四个,荷兰、新西兰最少,各一人。各国代表在签字时的态度以美国最安闲,中国最严肃,英国最欢愉,苏联最威武。荷兰代表在签字前,曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕,麦克阿瑟和各国首席代表离场,退入将领指挥室,看表是9点18分。我猛然一震,“九·一八”!1931年9月18日日寇制造沈阳事件,随即侵占东北;1933年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是9点18分。现在14年过去了,没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤!

 投降书脏了

    按预定程序,日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场,但是他们还是站在那里。麦克阿瑟的参谋长苏赛兰将军本来是负责把那份投降书交给日方的,这时他却站在签字桌旁,板着脸和日本人说话,似乎在商量什么。大家都不知道出了什么事,记者们议论纷纷。后来看见苏赛兰在投降书上拿笔写了半晌,日本人才点头把那份投降书取去。事后得知,原来是加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格,占了法国签字的位置,法国代表顺着签错了地方,随后的各国代表跟着也都签错了,荷兰代表首先发现这错误,所以才和麦克阿瑟商量。苏赛兰后来用笔依着规定的签字地方予以更正,旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人,连份投降书也不是干干净净的。

    日本代表团顺着来路下舰,上小艇离去。在他们还没有离舰时,11架超级堡垒排列成整齐的队形,飞到“密苏里”号上空,随着又是几批超级堡垒飞过。隆隆机声中,我正在数架数时,只见后面黑影簇簇,蔽空而来,那都是从航空母舰上起飞的飞机,一批接一批,密密麻麻,不知有多少架,顷刻间都到了上空,然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟,理应有此荣誉,以这样浩浩荡荡的阵势,参加敌人的投降典礼。

    我听见临近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手,郑重其事地对他的同伴说:“今天这一幕,我将来可以讲给孙子孙女听。”

    这水兵的话是对的,我们将来也要讲给子孙听,代代相传。可是,我们别忘了百万将士流血成仁,千万民众流血牺牲,胜利虽最后到来,代价却十分重大。我们的国势犹弱,问题犹多,需要真正的民主团结,才能保持和发扬这个胜利成果。否则,我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。

    旧耻已湔雪,中国应新生。
 
增加附录3(2007.3.20)《美国学校紧急叫停日本歪曲历史小说》(原载重庆晨报2007.3.20,网络来源:http://news.qq.com/a/20070320/000541.htm)
据美国媒体19日报道,美国马里兰州蒙哥马利教育厅从鼓励阅读书目中删除了引发歪曲历史争议的日本小说《横子的故事》(原名《竹林深处》)一书。从今以后,不仅是各级学校,连公共图书馆等教育机关也不能再引进这本书。这本小说今年1月17日引发了美、日、韩三国间就二战相关历史问题的争议,经过两个多月的讨论后,以美国学校停用该书告一段落。
小说引发争议

据韩国媒体报道,美国《波士顿环球报》在1月份连续报道了《横子的故事》一书成为美国中学教材后,在美国社会引起了争议。这本小说在1986年问世,是日本作家川岛横子创作的自传体纪实小说。

该书讲述了二战结束时(1945年),“满洲国”一名日本官员的女儿,11岁的横子与母亲和姐姐从韩国罗南出发,途经汉城、釜山逃回日本的过程。途中她们受到韩国人暴力虐待,差点死在韩国军人的枪下。在逃亡过程中,横子亲眼目睹了许多日本人的死亡和韩国人恣意强奸的场面,勾画了一幅当年韩国人对日本人肆意施暴的图景。

由于认为该书很好地描写了战争的残酷,美国波士顿一家中学将它选为5—8年级学生的“推荐读物”。据美国媒体报道,除波士顿外,美国其他一些地方的学校也将该书选为“推荐读物”。

一些家长指责说,该书没有讲述日本在殖民统治期间对韩国人实施的惨无人道的行为,只片面地将韩国人描写成坏人。不少愤怒的韩裔学生因此罢课。韩国驻波士顿总领事池永善也说:“韩国已打算在美国政界和媒体展开纠正活动。”

韩国骂声一片

在看到美国媒体的报道后,韩国媒体迅速做出回应。韩联社以“歪曲韩国形象的日本小说在美国引起争议”为题,指责该书“歪曲事实”。《朝鲜日报》披露说,没想到竟然有韩文译本出版发行。该书名叫《横子的故事》,由自由撰稿人尹玄柱翻译,韩国文学村出版社出版。

文学村出版社解释说:“《横子的故事》是文学作品,不是历史书。而且该书在日本没有出版是因为作者的母亲强烈批评日本政府挑起战争而被拒绝出版。”据报道,《横子的故事》在中国和韩国都是禁书,但在日本仍有销售。

作者向韩国道歉

该书作者川岛横子2月15日在美国向韩国民众致歉。

作者横子表示:“对围绕小说引发的风波深感遗憾。该书对韩国民众引起的极度愤慨,愿以个人名义表示歉意。”

她说:“写回忆录时,没有考虑到韩国久经苦难的历程,作者应有的写作技巧不足,惹怒了韩国国民。我直到1996年以后,才完全了解慰安妇的情况。”她还说:“如果再版该书,将加注日本对韩国残民时期情况。”

美国学校停用此书

据报道,蒙哥马利教育厅3月16日向韩国驻美国大使馆和旅美韩人团体发来公文说:“《横子的故事》含有歪曲历史、错误描述韩国人的内容,所以决定从鼓励阅读书目和六年级教材推荐书目中删除这本书。”从今以后不仅是各级学校,而且公共图书馆等教育机关也将不会再引进这本书。综合

“这是多么荒谬”

读了《竹林深处》以后,我因书上的内容与历史的巨大出入感到震惊。许多人没有抓住问题的实质,这不是关于暴力,或者孩子被强奸的问题。作者在用优美的文字和带着同情的笔触展现了侵略者的女儿受到的迫害!作者对自己经历的描述,就像是在感慨奥斯威辛集中营的幸存者残忍地杀害了纳粹士兵和他们的家人。这是多么的荒谬!

该书作者川岛的父亲,作为日本帝国主义的高官,在“满洲国”为臭名昭著的731部队服务。即使没有直接参与,但她的父亲也间接为发动战争、残害人民、奸淫妇女的日本军队效劳。因此,我们不能仅仅把该书当作一本文学作品,它涉及的是一段歪曲的历史。目前越来越多的日本人在否认历史,我们就更不能让这类片面的“作品”作为学生的教科学。———韩国网友

“即使将那些日本人凌迟处死也不足以解恨,难道作者连韩国人痛苦的呻吟声都没有听见吗?这分明是一个阴险的女人在贼喊捉贼。”———韩国网友徐婉泠

川岛横子1933年出生于被日本人占领的“满洲国”(中国东北),其父亲是日本政府的高官。据作者透露,其父效力于当时的日本铁路部门,有人怀疑其父可能与日本731部队有关系。后来父亲被派到朝鲜,维护占领者的利益,川岛一家便来到了朝鲜罗南。在那里,川岛横子和自己的姐姐、弟弟过着优越富足的“占领者”的生活。

1945年7月,日本投降,二战结束。为保证人身安全,川岛一家逃离了朝鲜半岛,回到日本。回国后,川岛横子进入当地中学学习,最后就读于日本东京。毕业后川岛在驻日美国空军基地担任翻译,并在那里认识了她未来的丈夫,一名美国空军。1976年,川岛横子开始撰写自传体纪实小说《竹林深处》,该书于1986年在美国出版,并获得许多奖项。

川岛幼年便经历了战争和战败,体验了从享受富裕生活的占领者沦为终日惶恐不安的逃亡者的巨大生活落差。幼时的她没见过日本帝国主义的残酷,只记得苦难的出逃生活。记忆的断层和生活的落差,使得她的作品带着无法抹去的狭隘历史观。徐婉泠

增加附录4(2007.8.16):《美国预测解决台湾问题10种模式》
 据中国日报网站15日消息 美国著名智库———兰德公司近日在网络上公布了一篇题为《台湾地位解决之后的美中关系》的研究报告。
  该研究报告首先对短期内台湾问题解决的可能性进行了预测,认为至少在今后的四五年时间里,台湾问题是难以解决的,目前这种“不统不独”的现状将继续保持不变。

  作者将解决台湾问题的模式分为两大类,即和平方式解决和武力方式解决。其中和平方式解决包括“维持现状”“统一”“独立”“达成妥协方案”等4种模式;而武力方式解决则分别有美国介入和不介入条件下的“统一”“独立”“不统不独”,共6种模式。

  在这10种可能的模式中,该报告分别以美中两国的经济关系、外交合作关系及战争可能性作为评估的标准。报告认为,不论台湾问题的解决结果为何,一旦诉诸武力,都将造成美中关系倒退,甚至造成新的冷战;而在美国介入情况下的两岸武力统一,则标志着美国在亚洲军事优势地位的终结。对于美国而言,这是10种模式中最糟糕的情况。反之,不论解决结果为何,只要过程是和平的,美中关系仍有望维持和平与合作关系。

  报告认为,在4种和平模式中,和平统一模式对中美关系产生的破坏性影响最小,中美之间仍将保持密切的经济联系和强有力的外交合作。与“统一”、“独立”或“达成妥协方案”相比,维持目前这种“不统不独”的现状,导致美国与中国大陆发生军事冲突的可能性最大。其显而易见的原因就是“台独”势力不断推动“法理台独”、制造分裂,触犯《反分裂国家法》而引发一连串反应,导致美国卷入其中。


 


  • 标签:答卷 
  • 回复:一张日本高中生的历史答卷
    yanghong发表评论于2005-10-15 12:44:00

    yanghong

    本文曾被东行记转载,有一些回复,可能对读者了解本文有一些意义。前不久,东行记曾关闭,所以转录在此供参考:

    回答:我觉得吧,他们认为日本侵略中国并不是错误,因为中国自身就落后,所以理所应当受到侵略,换成其他国家也是一样的,这是当代世界的准则,所以也不存在什么对与不对的.
    他们首先把自己国家的利益放在第一位,而如果中国对它有利的话,就可以和中国和睦相处,如果妨碍它,就要想办法去打击.所以我们日后从事教育工作的同志更要注意对学生的合适的爱国注意教育啊.

    Posted by: 李洁 发表于 2005年09月09日 12:14
     

    太可怕了,日本如果这样走下去,是非常危险的!中国要想和平,别人却不给你和平!怎么办?只有自己真正强大了,别人才不敢欺侮!加油吧,中国!

    Posted by: young 发表于 2005年09月09日 16:48
     

    其实每个人都是爱自己的国家的,也都希望自己的国家强大,中学生也是如此。我觉得我们国家今年拍的一些抗日战争的电视剧对学生了解史实有很大的帮助。历史老师也应当教育我们的学生正确对待事实,否则以后的年轻一代能不能记住这样的史实令人堪忧。

    Posted by: njdayspring 发表于 2005年09月09日 19:59

    李洁的话很接近本质!
    从某种意义上说,超越国家利益的人道主义也是以国家利益为基础的!

    Posted by: zhguoq 发表于 2005年09月10日 09:27
     

    总是在提“爱国主义教育”,但是很少付诸实践,暑假里看了几部一抗战为题材的电视剧和记录片,很受启发。但是现在的中小学生却不是很喜欢看这类片子,我们的教育工作者确实应该反思了!

    Posted by: zhangjianhui 发表于 2005年09月12日 22:28

    也许我真的是喊的太多,做的太少呀,我们一直在喊素质教育,但是现在还不是以应试教育为主,也许这需要一个长期的过程,但是现在好多学校只是一种形式而已。现在提倡信息技术与课程整合,可是做到这方面的又有多少学校呢?(当然这在沿海地区做的比较好一些)所以这需要我们教育工作者的共同努力呀

    Posted by: 唐灵芝 发表于 2005年09月12日 23:02
     

    回答:他们从日本本国的利益方面来看待中国,如果对日本发展有力,中国就是他们的合作伙伴,如果阻碍他们的发展,那么中国就是他们的敌人。从这里足以看出日本的爱国教育开展的是很好的。从小就培养他们维护国家利益是一种责任感与使命感

    Posted by: 发表于 2005年09月12日 23:27
     

     


    Re:一张日本高中生的历史答卷
    快乐.自由~!(游客)发表评论于2006-1-27 16:26:00

    快乐.自由~!(游客)
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    Re:一张日本高中生的历史答卷
    gzw(游客)发表评论于2006-2-1 2:19:00

    gzw(游客)日本与中国历来宿怨颇多,未来的中日关系还是个未知数,但是,即使作为i我们的敌人,日本还是有很多值得我们学习的地方!
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    Re:一张日本高中生的历史答卷
    liveforfreedom(游客)发表评论于2006-5-31 14:52:00

    liveforfreedom(游客)国人应该有从容的大度,动辄就为小P岛民的挑衅而破口大骂是很愚蠢的表现,当今的社会太机会主义太浮躁,失去了建国初期的那种纯真的进取和拼搏。。。 所以我们年轻的一代,任重而道远。。。。
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    Re:中国不配做日本的对手
    Eleanora(游客)发表评论于2006-8-24 10:59:00

    Eleanora(游客)     日本~~凭什么来跟中国比~~一个连历史都不敢承认的小P岛国~~~我BS~~是啊~~现在日本是比中国强大~~但是我们中国是那么好欺负的吗~~哼~~小日本啊~~你那么那么好~怎么还有那么多人要自杀啊~~难道杀不了别的国家的人就搞自杀了吗~~好啊 ~~自杀得好啊~~多死几个吧~~继续位列自杀率最高的国家吧~~~还祝你们卫冕个几十年吧~~日本现在的强大~还不知道中日战争的时候抢了我们多少~~哼~~有种你就给我们全还回来~~看你还能嚣张几年~~日本人了不起啊~~我呸~~~~说我们没资格跟他们比~~`那位同志~~~说话之前要想想自己的身份啊~~你可是个人啊~杂不说人话呢~~或许你自己也不把你当人看~~那我们就没什么好说的了~~~是~~日本是你的祖国~~你是应该维护下~~可你也不想想这是什么地方~是你可以撒野的地方吗!~~这是中国人的地方~~给我记住了~以后说话给我小心点~~真是狗嘴里吐不出象牙~~~什么?我们中国人对你们的态度激烈是因为我们无奈~~~傻比~~米学过历史啊~~哦~忘了你是日本人了~~TMD~~~你们杀了我们那么多人~~难道我们还要感谢你不成~~~~那是必然的~~你们被我们骂是必然的~是你们自己造成的~~~~活该被我们骂~~~就像你现在被我骂一样~~哼哼~~你写那文章~也不过是被我们骂了心理不爽~~想来个回骂~~可你也想想啊~~~这可是中国人的地方~~~说话放干净点~以为别人不知道你刚从厕所出来啊~~~~还有~~别以为现在中国不如日本就认定永远~~记着~~~总有一天会让你们再次跪在中华人民面前谢罪的~~~~我们会强大起来的~~我们一定会强过日本的~~~哼~~~还有~~我们再怎么不会被人监视~~也不用拍人马屁~~哼哼~~你日本人~~~给人感觉就像美国身后的一条哈巴狗!!!~~~
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    Re:一张日本高中生的历史答卷
    不吃鱼的猫(游客)发表评论于2006-9-4 21:18:00

    不吃鱼的猫(游客)中国国力的确太弱了,还有户籍制度.高考制度,让别的国家以为我们中国像白痴一样.中国的领导人在吃屎么
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    Re:一张日本高中生的历史答卷
    愤怒的青年(游客)发表评论于2006-11-7 20:27:00

    愤怒的青年(游客)我无话可说,我实在是无话可说!
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    Re:一张日本高中生的历史答卷
    清风(游客)发表评论于2006-12-16 8:58:00

    清风(游客)又一次的可悲!可是除了可悲我们还能做些什么?这个社会,即使你有满腔的热情,又能去做些什么?能象五四的青年到街上振臂高呼吗?!
    腐败 虚假 人浮于事!
    作为一个教育工作者,悲哀更甚,学校正是一个到处散布虚假的地方,不要单单埋怨老师,老师不过是一个传声筒而已,他们自己的力量能有多大,一个好老师唯能做到的只是发自己所有的光与热,可是与周围众多的冷漠与不公比起,光热何其微弱.....

    看看我们的政治与思想品德课吧,谁在欺骗谁?公文化的文字打动了谁呢?是公开课上做作的表演与配合......

    中国人,骨子里的东西不会丢,可是要怎样再重现与发扬呢,不会也不该非得国难当头才去......

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    Re:一张日本高中生的历史答卷
    七十二(游客)发表评论于2007-5-24 15:07:00

    七十二(游客)今天偶尔才读到这个文章
    我认为那个小林次郎说的也有一定的道理 就中国的教育来看 实在是不容乐观
    但是他也把战争说的十分扭曲 尽管他们不承认南京事件 并且说自己是受害者 那也是于是无补的
    每个人都热爱自己的国家 日本这样的教育是值得我们学习的 就中国现状看 下一代是很令人担忧的
    尽管他们不承认历史 说中国不配说日本的对手 说当年的中日战争是拯救中国 但是这些都不重要 重要的是到最后日本投降了 他们没有实现自己的愿望 也没有达到什么大一统
    如果说中国是一个不强大的国家 那么他们亦可以来侵犯
    如果一个日本人站在我们面前 我们可以从容的面对他 也面对他要说的话 要讲的历史 我们可以去反驳他 指责他 但一定要优雅 这样最后我才可以自豪的说:“这是中国最起码的礼仪 请问你懂吗?

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    Re:一张日本高中生的历史答卷
    燃火(游客)发表评论于2007-8-11 23:36:00

    燃火(游客)不得不承认,中国和日本相比是有落后的地方,在日本人所说的东西里,很多是事实。 中国国力现在不高但以后不代表不高,在愤怒中我们还是应该反思一些东西。
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    Re:一张日本高中生的历史答卷
    无言(游客)发表评论于2007-8-16 23:32:00

    无言(游客)腐败的制度让外人小看了中国...
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    Re:一张日本高中生的历史答卷
    无言(游客)发表评论于2007-8-16 23:32:00

    无言(游客)腐败的制度让外人小看了中国...
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