New Document
 

 

     

    

     喜欢上了那个「棉」字

     舍弃了从前所有恩赐。

     用这个来开始也做终结。

  

          


  






 



处理 SSI 文件时出错


  • 日志:16
  • 评论:23
  • 留言:11
  • 访问:

  
 



 

红色的祭奠,灰了琐碎凌乱,一季霜寒。       「棉」夭折中的扩散瞳孔。在这个残了的世界散布流言。    


  
放牛班的春天
□瞳。 发表于 2005-12-8 23:20:00

导 演:

克里斯托夫·巴拉蒂耶 Christophe Barratier

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;"> 主 演:

弗朗西斯·贝尔兰德 François Berléand Jean-Paul Bonnaire Marie Bunel Michel Caccia Erick Desmarestz Philippe Du Janerand Didier Flamand Steve Gadler

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;"> 上映:

2004年03月17日 ( 比利时 )更多地区

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;"> 地区:

法国 德国 瑞士 ( 拍摄地 )

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;"> 对白:

法语

 

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;"> 颜色:

彩色

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;"> 声音:

DTS Dolby Digital

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;"> 时长:

95 分钟

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;"> 类型:

剧情 爱情 音乐

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;"> 分级:

德国:6 美国:PG-13 芬兰:K-7 瑞士:7 新加坡:PG 荷兰:MG6 英国:12A

剧情简介:
  在一个封闭严厉的寄宿学校里,缺乏关爱的孩子们在音乐老师的帮助下,通过音乐得到心灵救赎的故事。该片以其触及心灵最深处的真挚细腻的情感,阳光般温暖的人性光辉和人文关怀,在人口仅7000多万的法国掀起了850多万人的观影狂潮,创下了4000多万欧元的票房记录,并被法国选送参加明年奥斯卡最佳外语片评奖,它将与《十面埋伏》一决高下。
  片中,Coulais与保加利亚交响管弦乐团以和煦动人的钢琴、暖和的交响乐搭配影片中童星如天籁般优雅、圣洁、和谐的唱诗班大合唱,将传统电影音乐的温情感受与来自童真心灵的颂唱,为影片中的师生,还有深受电影感动的影迷留下一个美好的音乐记忆。片中饰演皮耶的童星尚巴堤莫里耶精采的男高音独唱更赢得欧陆传媒的赞赏,推崇为颇有维也纳少年合唱团水准的演唱功力。

片段下载:其中的一段合唱。

下载地址: http://www.cat-nest.com/movieclip/the-chorus.wmv

阅读全文 | 回复(3) | 引用通告 | 编辑

Re:放牛班的春天
小怪(游客)发表评论于2006-1-2 14:35:00
好呀`新年快乐。。我是无意发现你的伯克的。。我很喜欢的你感觉。。我觉儿着我们很像。。做个连接吧~

以下为blog主人的回复:

 好啊~可是我看不到你的博客地址呢=_=

个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复

Re:放牛班的春天
魔法师的影子发表评论于2006-1-28 0:53:00

钢琴,

乐器之王,

每个晚上当我抚摩他的时候,

灵魂就会被安抚,

安静的不可理喻

 

 

PS

.....偶们也做个连接吧

个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复

Re:放牛班的春天
幸福吧吧发表评论于2007-3-9 13:20:00
是在佳片有约看的着部电影``
喜欢这部电影```
很感人``
即使很平常的话都让人很心碎```
画面安静的让人窒息```
□个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复

处理 SSI 文件时出错

发表评论:

    大名:
    密码: (游客无须输入密码)
    主页:
    标题:
    教育人博客页面数据载入,请耐心等待