由一道中考题引发的思考

本学年我担任了初一年级语文教学工作。与高年级教学相比，初一年级的教学有许多不同之处，值得好好反思。
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我不知编者将刘成章的《安塞腰鼓》与冰心的《观舞记》编入同一单元真实意图何在，但它从客观上为学生提供了一个比较鉴赏的机会却不容忽视。

体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,

在我们这一代人学习英语的进程中，印象最深的就是老师教完了，我们就背诵，默写，然后就再做大量的题目，还时不时的在单词下面加一些可笑的汉语,枯燥乏味到了极点．虽然这样也能取得较好的成绩，但我们扪心自问一下到底学到多少语言技
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 课堂教学中，你会发现学生许许多多的错误。面对这些错误，教师如果引导得当，巧妙利用学生的错误，运用自己的教育智慧，及时调整教学思想，将会收到很好的教学效果。
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“思之不慎，行而失当”反思意识人类早就有之。“反求诸己，扪心自问”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐证。而当今社会反思已成为人们的自觉行为，何况作为教师，在教学中也应适时反思教育的得与失，消去弊端，得教益。
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音乐,作为人类的第二语言,……

通过本节课的学习，本人从中感悟到一些心得。

电学是中学物理的重要组成部分，在初中阶段，无论怎样强调它的地位和作用都不过分。因为中考有近40%的内容都是检测电学知识的，而学生最容易丢分的也是在电学知识。为什么会出现这种情况？我们知道，初中物理有关电学的内容可分为静电和电路两部分，静电相对来说容易一些，学生害怕的是电路部分，尤其是这一类题，如根据题目的要求连接实物电路、故障电路、动态电路的分析；电路的计算等。
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