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【第二部分资源准备】
在讲授“三国鼎立”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成下列任务。
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【题目要求】：
在搜集材料的过程中，在某网页上发现了一张曹操的图片（网址为http://www.sanguo.com），请你把整个网页单独保存至<path>下，并重新命名为“曹操图片”。
【第三部分 教学实施】
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。
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（单选题）你在课堂中播放“三国鼎立课件.ppt”进行教学时，发现加在幻灯片上的视频不能正常播放，最可能出现的问题是（ ）。
A．Microsoft Powerpoint出现了问题
B．视频文件太大
C．媒体播放器出现了问题
D．操作系统出现了故障
【第三部分 教学实施】
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。
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（单选题）解决上述问题的办法是（ ）。
A. 重新安装Microsoft Office软件
B. 找另外一个视频文件播放一下试试
C. 尝试一下用另外一个媒体播放器打开
D. 退出并关闭Windows操作系统，再重新启动
【第三部分 教学实施】
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。
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（单选题）在小组讨论过程中，你发现有个别小组出现了“意见产生分歧，无法形成统一观点”的现象，此时较好的教学方法是（ A ）。
A. 教师深入到小组讨论中，解决他们的意见分歧
B. 教师告诉“记录员”让他把交流中出现的各种观点记录下来，并加以整理
C. 教师不予理睬，让他们争论下去
D. 教师让小组成员都听组长的，组长说了算
【第三部分 教学实施】
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。
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（单选题）在进行到“教学活动2”－“三国鼎立”这一部分的时候，教师要求学生们自己进行填写表格。此时你估记大部分的学生都能够准确无误的填写完整，但是你还需要强调一下曹魏的建立者是曹丕而不是曹操。下列方式不恰当的是（ B ）。
A. 教师在课件上呈现出“曹魏的建立者是曹丕而不是曹操”，引起学生的注意
B. 教师在同学们填完表格之后，提高声音向同学们进行强调一下
C. 教师明确指出班内的“××”学生误填成了“曹操”，请同学注意不要再犯这样的错误
D. 重新启动计算机教师在黑板上写出“曹魏的建立者是曹丕而不是曹操”，引起学生的注意
【第三部分 教学实施】
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。
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【题目要求】：
（1）将标题“《三国鼎立》教学设计方案”字体设置为“黑体”，“粗体”，字号为“三号”。
（2）将“教学重难点”变为斜体 ，并添加“双波浪线”。
【第三部分 教学实施】
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。
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【题目要求】：
使用Outlook Express发送一封E-mail.
具体如下：
（1）创建帐号<email>
（2）<收件人>Xiaozu1@163.com
<主题>提交各小组作业完成情况
<邮件内容>请尽快提交各个小组课后作业的完成情况
【第四部分 教学评价】
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。
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（单选题）在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（C ）。
A. 评语
B. 表格
C. 图表
D. 以上方式都可以
【第四部分 教学评价】
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。
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（单选题）下列选项中不能体现评价指标多元化的是（A ）。
A. 在学期结束对学生的学习情况进行评价，评价的主体应该是教师，而不是学生
B. 教师反思教学效果，不只对教学方法，也对教学资源的选择和教学媒体的使用进行反思
C. 给出学生的最终成绩时，不只关心期末考试的成绩，还结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
D. 在评价小组协作成果时，既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度和协调情况
【第四部分 教学评价】
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。
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（单选题）在某项教学活动过程之中，为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是（B ）。
A. 诊断行评价
B. 形成行评价
C. 总结性评价
D. 阶段性评价
【第四部分 教学评价】
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。
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（单选题）下列关于教学评价的说法中不正确的是（D ）。
A. 教学评价的主体可以是教师，也可以是学生
B. 教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
C. 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
D. 对于学生学习效果的评价,最重要的是查看他的考试成绩
【第四部分 教学评价】
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。
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（多选题）完成教学实施进行反思时，属于对教学资源内容进行反思的选项是（A B D ）。
A. 课件演示的时机是否得当
B. 教学资源所选用的内容是否合理
C. 师生之间的互动程度
D. 课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机
【第四部分教学评价】
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。
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【题目要求】：
（1）在表格的最右方增加一列，并添加单元格（G1）文本内容为“平均分”。
（2）利用公式函数，计算各组的平均分。
（2）将“总分”成绩（F2：F6）用红色显示。 |
